梁滋璐老师分别于2011年和2015年获得东京大学电气工程与信息系统专业理学硕士和博士学位。2010年，她在牛津大学和2012年在伦敦帝国理工学院【与Prof John Polak（约翰•波拉克）教授一起】进行交流研究。2015年，她被选为澳大利亚政府奋进研究奖学金的获得者，并资助了她在墨尔本大学的博士后研究【包括Prof James Bailey（詹姆斯•贝利教授）、Prof Lars Kulik（拉尔斯•库利克教授）和Dr Bernd Ploderer（伯恩德•普莱德勒博士）】。2016-2019年期间，她在东京大学工学研究生院担任助理教授。梁老师是许多研究协会的成员，她的研究成果获得了多个奖项。

梁老师是量化自我运动的先锋派支持者，她结合了各种传感、计算和数据挖掘技术，以应对量化自我中围绕数据收集、数据分析和人机交互的挑战，并强烈关注健康和福祉，她的研究项目得到了JSPS（日本学术振兴会特别研究院）研究的启动资助（2016-2018）、AIST（日本产业技术综合研究所）早期职业研究员资助（2016-2018）、AMED星际计划资助（2018-2019）和JSPS早期职业科学家资助（2019-2021）的支持。梁老师与澳大利亚昆士兰科技大学和爱尔兰都柏林三一学院密切合作，并期待让积极的学生参与令人兴奋的正在进行的研究项目。

梁老师成长于一个教师的家庭，他有一种天生的教学热情。她在墨尔本大学接受了关于教学和指导方面的教师发展培训，她的教学风格建立在经过验证的教育理论的基础上。梁老师试图进一步探索基于脑科学和数据挖掘的有效学习和教学中人际差异的机制。自2018年以来，她一直担任项目委员会成员，同时作为评论家参与工程和计算教育相关的一些顶级的国际会议，包括ACM（国际计算机学会）全球计算教育会议(CompEd)，ACM计算科学教育技术研讨会(SIGCSE)和IEEE（电气电子工程师协会）在工程、技术和教育会议(TALE)等。梁老师同时是日本工程教育学会的成员。

梁老师重视体力保持，喜欢锻炼。当她不做研究或教学时，你经常可以发现她在做跆拳道、热瑜伽或重量训练等运动。