KUAS教育系统的特点

京都先端科学大学以全日本大学中前所未有的规模引进英语教育体系项目，以培养“能够在世界商业和技术舞台大展拳脚的优秀人才”。除了海外留学生之外，英语是整个大学范围内学生必修的课程，学校通过KUAS大学自行开发的教学体系，要求每个学生都必须达成托福或雅思的较高分数，并运用专业英语水平学习本学科的知识内容，从而达到务实的活学活用。而海外留学生在入学阶段，高水平的英语能力就是必须的条件，入学后，海外留学生的外语必修课是日本语，也就是说，每个海外留学生都将掌握三种国际语言。

SLS（体育生活技能）是本校的一门公共教育课程（两年必修课程），旨在通过体育实训让学生获得决策、解决问题、沟通、自我认知和同理心理解等技能。通过这些技能的学习，学生逐步理解“合作能力”，“共创能力”和“团队管理能力”的重要性，这是KUAS共同教育体系的特点之一，培养学生的这些基础能力，有助于提升学生们的自我管理和规划自我生活的能力，并在未来的生活事件中应对各种挑战。

全面引入由专业研讨会小组进行的课题解决型学习方式。针对不同的问题，每个小组团队成员必须相互协作，提出解决问题的想法，这个完全互动的学习过程，不仅培养了学生思考的能力，同时也培养了大家的沟通能力，倾听能力和灵活应变能力。

KUAS大学有承担通识教育的大学共同核心科目群，在这个教育体系中，作为通识教育的主题内容，由不同学部的教师根据自己学部的专业知识特点，从不同的角度教授通识教育内容各学部共同的主题，作为未来展望课程的内容。这种教育有助于各学部学生对相关主题有相对各自思考独立而又同时有共识的特点，对于不同学部今后在面对共同课题攻关时，更容易紧密协作、克服困难，效率化攻克难题。